本网讯 （李培兴） “李宁同学的优点是有责任心、积极发言、字体工整、乐于助人。”“贾月秋同学的优点是风趣幽默、多才多艺、勇敢大方、干净整洁。”“张珍珍同学的优点是聪明伶俐、活泼开朗、诚实守纪、学习刻苦”……这是4月16日下午，济源市实验中学七年级9班的学生在“我为同学找优点”活动课上纷纷发表见解时的情景。
　　今年4月份以来，为最大限度地发现学生闪光点，增强学生自信力，树立良好的班风正气，济源市实验中学各班纷纷利用每天下午的反思课开展“我为同学找优点”活动，让学生或小组内互相找，或集体共同找，每位学生畅所欲言，每组指定专人记录，班主任最后进行整理汇总，并制成图表，配上每位学生的照片，张贴在教室醒目处。
　　该校通过开展找优点活动，让每个学生重新进行自我定位，从而找到了适合自己发展的空间。学生王艺琪说：“给同学找优点这种形式可以说迎合了不同层次同学的需要，比如，它让自负的同学变得谦虚谨慎，让自卑的同学增强了自信心，鼓起了勇气。”不仅如此，活动的开展，增进了学生之间的友谊和了解，相处更加和谐了，班风也更正了。“其实每个学生不论学习成绩如何，都有自己闪光的一面，这种为同学找优点活动，就是多一把尺子衡量学生，这也是素质教育的要求。我发现，活动开展以来，我所带的班级课堂气氛活跃了，学生发言更积极了，学习积极性也更高了，学生之间变得无话不谈了。”班主任张惠玲如是说。
　　据了解，该校还将于5月份开展“我为同学提建议”活动，以便让学生更好地发扬优点，发挥特长，和谐发展